Родители часто спрашивают меня, а что делать если малыш боится засыпать один? А как уговорить его открыть рот у зубного врача? А можно ли исправить панический страх вампиров? Я решила собрать для вас немного теории о страхах и предложить шесть сюжетов сказок для разрешения ночных страхов на базе которых, каждый может создать свою собственную сказку. Впрочем, обо всем по порядку…

Страхи в цифрах

Возникновение различных страхов достаточно характерно для детского возраста. Чаще всего боязнь темноты, одиночества, разлуки с родителями и близкими, повышенное внимание к своему здоровью. Психологи выделяет периоды особенно яркого проявления определенных страхов: 2-3 года – боязнь животных, темноты, ночные страхи; 4 года – боязнь насекомых, воды, высоты, сказочных героев, 5-6 лет – боязнь несчастий, пожаров, катастроф, боязнь школы; с 7-8 лет – страх умереть и боязнь смерти близких.

Страхи могут возникать в результате подражания тем, кто боиться, и как реакция на эмоционально значимые ситуации (испуг, тяжелая болезнь родных и близких, трудноразрешимый конфликт в детском учреждении, семье). По продолжительности страхи бывают кратковременными (15 – 20 минут), быстропроходящими после успокоительной беседы и затяжными (1-2 месяца), тогда даже лечебные мероприятия не всегда дают желаемые результаты.

Continue reading →

Коротко хотелось бы рассказать о технике сказкотерапии по Гарднеру. Этот психолог разработал методику-игру «обоюдного рассказа». Вначале он знакомил ребенка с условиями:

1)   рассказ должен быть увлекательным и приключенческим;

2)   нельзя пересказывать то, что ребенок видел по телевизору, слышал по радио или читал в книге, а так же то, что с ним происходило на самом деле;

3)   у рассказа должно быть начало, середина и конец;

4)   в нем должно содержаться определенное поучение.

Когда рассказ ребенка был готов, терапевт сочинял свой рассказ с теми же действующими лицами и той же фабулой, но вплетая в ткань повествования моменты «более здоровой адаптации», которые отсутствовали в рассказе ребенка. Получалась как бы новая серия детской сказки с другими поворотами сюжета и возможным выходом из трудной ситуации для героев повествования. Как правило, ребенок воспринимал новую версию своего творчества на «ура» и получившаяся сказка становилась для него предметом особой гордости ведь он сам приложил к ней свою руку.

Моя сказка про мальчика-дракона участвует теперь в сетевом конкурсе сказок. Приятно, что организовала этот конкурс мамочка, которая пишет и издает добрые сказки для малышей. Поддерживают проект замечательные люди – Галина Шефер автор блога Сетература и молодая семья Дубровских.

Совместно с тренинговым агентством Balerss я подготовила небольшой семинар для родителей. Участие в нем позволит каждому желающему научиться сочинять волшебные сказки. Эти терапевтические истории помогут вашим малышам преодолеть сложности в саду и школе, научиться быть добрыми, избавиться от страхов и вредных привычек.

Содержание курса:  Как понять, когда пора сочинять сказку? Когда сказки сочинять бесполезно? Как подготовить малыша к сказкотерапии? Основы детской психодиагностики для “чайников” и хитрые приемы разрядки эмоций для малышей. Как сочинить работающую сказку? Учимся создавать героев. Схема волшебных сказок. Зачины для творчества: готовые наброски для родителей и чудесные карточки на каждый вечер. Тренировка сказкосочинительства.  Что делать после рассказа сказки? Сказки, направленные на решение детских проблем, страхов и капризов.

Одним словом, приходите и научитесь самостоятельно сочинять сказки для своего ребенка. Записаться на мероприятие можно на странице тренингового агентства Balerss

Ну вот и подошли к своему разумному завершению Пыхтычовые сказки. Работаю над последними главами. Корректор Светлана Мастерова правит слово за словом. Еще несколько глав и можно начинать верстку, ну а пока мы с замечательной питерской художницей Юлей Крутенко создаем волшебный мир – чертим карты, придумываем задания для деток и тысячи мелочей, которые определенно сделают чтение сказок приятным времяпрепровождением. Написали свой шрифт даже. В общем, творим и эксперементируем. Ну а я пока задумала озвучить Пыхтошу в студии и выпустить сказку не только в виде бумажной версии, но и программу для планшетов и смартфонов. Нет ничего лучше, чем занять малышню интеррактивной сказкой где-нибудь в аэропорту или переезде из одного города в другой на машине.

Не могу не похвастаться результатами фотосессии. Теперь все готово для публикации книги для целиакийцев. Латышская версия близиться к завершению. “Пыхтычовые сказки” тоже на подходе. Жаль, что прийдется сделать перерыв на учебную сессию в Восточно-европейском институте психоанализа в Петербурге, но без образования, конечно, все мои сказки – не более чем приятное чтиво. А хотелось бы все же закладывать туда более глубокий смысл и возможность терапевтического воздействия на детскую душу. В любом случае, добро пожаловать в кукольный домик.

Сказки на дому

 Любимое чадо разбило нос товарищам в детском саду? Дочь непрестанно грызет ногти? А может быть вы просто хотите привить своему ребенку привычку чистить зубы без напоминаний? Все эти и много других маленьких, но важных задач может решить сказкотерапия. Причем, сочинить сказку можете вы сами. О том, как это делается, расскажет психолог Анна Кашина.

 Из старины глубокой

Вы когда-нибудь замечали, как схожи между собою сказки народов мира? В каждой стране находиться народный герой – простачок, шутя преодолевающий нечеловеческие трудности. В борьбе с мировым злом, он пользуется смекалкой и подвернувшимся случаем, а в конце концов получает в награду дочь короля, да еще и пол царства в придачу. В каждой стране есть и своя версия Золушки, и царевны-Несмияны, и даже Красная шапочка. Такое сходство не спроста – люди издавна придумали сказки не только для того, чтобы развлекать своих чад на ночь глядя, но и с воспитательной целью. Исподволь учить их самым важным вещам – любви, чести, доброте, семейному укладу и жизненным ценностям.  И уж тут, вне зависимости от стран и континентов принципы примерное одинаковы: трудолюбие и смелость всегда одерживают верх над высокомерием и жадностью, любовь и верность – вознаграждается, а порой, все решает его величество Случай.

Не потеряли своей актуальности такие сказки и сейчас. Однако, набора классических курочек Ряб и колобков для решения современных задач уже не достаточно.  А ведь при помощи сказки можно многое. Ну, например, убедить малыша самого отказаться от чипсов и колы. Ну или сделать так, чтобы он не дрался с товарищами по песочнице и не крал машинки в детском саду. Помогает сказка и в борьбе со страхами, особенно с теми, что кроются в стенном шкафу темной ночью. И лучший сказочник в этом случае – это мама.

Continue reading →

Это невероятно здорово, видеть как твои слова обретают форму. Еще вчера я лежала на диване и воображала себе, чем закончится вся эта история о храбрых космических серферах. Нашлось тут место и соседской таксе, взлетающей вверх от громкого лая. И мишкиным дурилкам в стиле  Зануды-28. И даже отважной девочке Ане – знатоку анатомии (это, конечно же я в детстве). И даже  невидимый друг из космоса у меня был. Звали его, правда, Эрик, и он выглядел как мальчик из фильма “Навигатор”, просмотренного мной накануне, но не суть. Главное – это момент, когда ты открываешь обложку книги и понимаешь, что она живет уже своей жизнью. Это как рождение  детей. Вот они еще часть тебя – а вот, уже совершенно самостоятельная личность в резиновых сапогах и с удочкой, пишет тебе сам записку про любовь и сочиняеет стихи с рифмой “вновь – морковь – не в глаз а в бровь…”. И это просто чудесно.