«Королевство Антона Голубева» – табличку с таким названием на детской мама наклеила в прошлый четверг, заявив, что с сегодняшнего дня она больше не войдет в детскую. «Вот здорово!», – подумаешь ты. Но на самом деле ничего хорошего это не обозначало. По имени-фамилии мама величала Тошу только, когда сердилась. На этот раз все было серьезно. Мама громыхала кастрюлями, хлопала дверьми и бормотала, в клубах пара, вырывавшегося из утюга: «Ах, он устал! Ему некогда! Мама тут с утра до вечера убирается, а он два раза в неделю свои игрушки с пола подобрать не может, чтобы я полы помыла!»

Порядок Тоша наводить не любил. Да и кто это любит? Это же скучно. Но мама считала, что все должно лежать по местам : «Смотри, заведется у тебя дракон-грязнокон, и съест все твои игрушки». В драконов мальчик не верил. И напрасно. Одним прекрасным вечером под кроватью раздался хорошо различимый хруст, а на утро Тоша заметил, что запчасти роботов Lego куда-то испарились. Continue reading →

Дорогие друзья! Сегодня у меня две радостных новости. Во-первых, 15 сентября в Риге состоится тренинг по сказкосочинительству, куда я вас всех приглашаю (записаться можно здесь). Во-вторых, в разделе “для маленьких” я начала публиковать стихи и песни, которые прозвучат в аудиоверсии “Пыхтычовых сказок” и будут использованы в приложении для iPhone и iPad. Пока только слова, но надеюсь, что музыка к ним не заставит себя ждать.

Не могу не поделиться радостной новостью. Я вычитала свои “Пыхтычовые сказки” и решила предложить их к изданию в России. Сегодня торжественно разослала синопсис, а вас, дорогие мои читатели знакомлю с примером иллюстраций чудеснейшей Насти Столбовой, которая заканчивает работу над книжкой.

С новым художником в этом году стартует долгожданная книга в Латвии. Мне кажется важным, опубликовать мнение Натальи Матвеевой из Челябинска, которая знакома с проблемой ребенка-целиакийца не понаслышке и буквально несколько недель начала ее читать своим дочкам. И дело не в дифирамбах, а в том, что книга действительно стоящая и нужная. Возможно, кто-то из благородных русских людей возьмется за ее издание на территории России – это может многим помочь вырасти здоровыми и счастливыми людьми. Я открыта для общения, в разделе “Про меня” есть все контакты. Очень надеюсь, что вместе мы сделаем это. А вот, собственно, письмо:

Анна, большое спасибо за книгу!
Вчера читала до половины четвертого ночи! Как хорошо написано! И главное – с верой в особенность как во что-то уникальное положительное, а не как недостаток ребенка. Читала и плакала… Вы большая умница так придумать! Могу заметить, что первая история зацепила старшую, а вторая – сказка точно пришлась по вкусу младшей (о, как точно было попадания в “Неть” – Катюша в 2 года была такой “Нетью” до диеты). Постоянно обращаемся к Вашей книге, точнее к оброзам, героям.  Старшая девочка (9лет, у нее нет целиакии (пока не смогли ни исключить, ни подтвердить), но достаточно всяких др.гастродиагнозов и ей каждый год приходиться проходить через процедуры). Continue reading →

Ваш ребенок боится открывать рот у зубного врача? Любой осмотр в кресле стоматолога превращается в пытку? Все дело в том, что страх перед дантистом – это целый комплекс всяких больших и маленьких страхов, бороться с которыми маленькому человеку самостоятельно совсем не просто. Для того чтобы помочь ребенку справиться с проблемой, существует несколько особых рецептов.

С чего начать?

 Первое и самое главное правило для родителей – это обозначение фигуры врача. Ни в коем случае не пугайте малыша предстоящим лечением. Ваши нравоучительные фразы вроде «Опять зубы не почистил? Смотри, придется сверлить!» надолго оседают в памяти ребенка. И уж тем более не стоит пугать его удалением: «Развалятся зубы – будем рвать клещами». Мотивация ребенка на страх весьма сомнительная штука и может выйти боком. Гораздо лучше рассказывать о своих походах к врачу за жемчужными зубами, шутливо обещая: «Когда твоя дырочка подрастет, у тебя тоже будет свой стоматолог, ты ведь у меня совсем уже большой человек».

Continue reading →

Говорите своему ребенку:
1. Я люблю тебя.
2. Люблю тебя, не смотря ни на что.
3. Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня.
4. Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя.
5. Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой.
6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя.
7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно.
8. Спасибо.
9. Мне понравилось сегодня с тобой играть.
10. Мою любимое воспоминание за день, когда мы с тобой *______* (что вы делали вместе). Continue reading →

Джозеф Кэмпбелл: десять заповедей “Как читать мифологию”.

Читай мифы изумленными глазами. Через них виден их архетипический смысл; через него – мистический источник. Читай мифы в настоящем времени. Вечность – это сейчас. Читай мифы в первом лице множественного числа: Боги и Богини древней мифологии по-прежнему живут в тебе. Каждый стоящий миф обладает мощным магнетизмом. Замечай образы и истории, которые тебя влекут и отталкивают. Изучай поле связанных с ними образов и историй. Смотри на общие силовые линии; не теряйся в деталях. Требуется не столько специализированное изучение, сколько междисциплинарное видение. Связывай; разрывай старые способы узкого мышления. Возвращай земному его священную природу; даже на долларовой купюре есть печать Вечности. Если Бог везде, то мифы могут возникать где, когда и с кем угодно. Не давай своей романтической нелюбви к науке заслонить от тебя природу Будды, скрытую в компьютерном чипе. Знай свое племя! Мифы никогда не возникают в вакууме; они – это соединительная ткань тела общества, которая тесно связана со снами и фантазиями (личными мифами) и ритуалами (внешними выражениями мифологии). Расширяй свои горизонты! Любая мифология, достойная запоминания, будет глобального масштаба. Земля – наш дом, и человечество – наша семья. Читай между строк! Буквализм убивает; воображение несет. И на языке оригинала, на случай, если перевод подкачал:

Continue reading →

«Мой ребенок – индиго! Он не такой как все! Он не гиперактивен, просто у него слишком много энергии!» – то и дело слышу я на детской площадке. К сожалению, в начальных классах средней школы гордость за своих неординарных чад у родителей гаснет. Невропатологи, глядя на необычных малышей, часто ставят загадочный диагноз – минимальная мозговая дисфункция (ММД) и успокаивают: «скорее всего к 16 годам пройдет!». Но как прожить эти годы? И что это за диагноз ММД, которого не найдешь в медицинской энциклопедии?

опубликовано на портале Letidor.ru

Continue reading →